Vær oppmerksom på disse egenskapene indikerer at barnet ditt har læringsproblemer

Angelica er 4 år og går for første gang i livet på skolen. I klassen, snakker ikke eller sosialiserer seg med de andre barna, synes ikke en gang å følge lærerens ordre. Skolepsykologen og læreren antyder foreldrene til Angelica at hun kan ha læringsproblemer.

Snart må foreldrene til Angelica møte tre ganger med skolens ansatte. Hjemme er Angelica en snakkesalig jente som er interessert i å lære hva moren og faren hennes viser; men dette er ikke det som skjer på skolen.

Presset påvirker Angelicas foreldre, som fører henne til en avtale med en nevropedisk lege. Etter en evaluering konkluderer legen at det ikke er noe utenom det vanlige. rett og slett, Angelica er forskjellig fra klassekameratene, akkurat som alle barn er forskjellige fra hverandre.

Kort tid senere skjer "miraklet": Angelica begynner å omgås, er interessert i hva læreren lærer og snakker animert med henne og klassekameratene..

Hvert barn har sitt eget tempo.

Den forrige historien har blitt levd av mange foreldre, barn, lærere og helsepersonell. Selv om det er vanlig å si at "hvert barn har sitt eget tempo", ikke sjelden får den overdrevne kvalen oss til å se problemer der det ikke er noe.

Begynnelsen av skolehverdagen bringer problemer av alle slag, men de fleste av dem vil bli løst på et tidspunkt.. Førskolen er morsom, barna lærer ved å leke og lærerne har en nær og personlig behandling.

Når barna blir eldre, blir skolefagene mer kompliserte, oppgavene øker og jevnaldrende forhold tar på seg nye og forskjellige nyanser.. Barnet er mer bevisst på sine evner og begrensninger. Noen klarer seg bra, andre ikke så bra.

Når læringsproblemer oppdages?

Selv om de fleste fagpersoner sier at jo tidligere læringsforstyrrelsen er diagnostisert, desto bedre er det at det med små barn er fare for overdiagnostisering..

Eksperten er den som gir diagnosen en læringsforstyrrelse, helst når barnet når barneskolen, dvs. rundt 7 og 8 år gammel.

Læringshemming påvirker informasjonsbehandlingen. For eksempel tar barnet tid på å lære seg å lese og skrive, og har ofte problemer med matematikk. Hun kan forstå hva det er, men hun kan ikke uttrykke det riktig.

dette påvirker ikke bare skolens prestasjoner, men også din evne til å forholde deg til andre.

Tidlige tegn på læringsproblemer

Hos barn under 5 år er tegnene på at de kan ha læringsproblemer som følger. Imidlertid insisterer vi, fortvil ikke. Det er viktig å være tålmodig, se på barnet ditt og innse evolusjonen din. Skiltene er:

• Motorkoordinasjonsproblemer som å skrive, rive, gå, klippe, knippe, glippe eller knytte skolisser.
• Vansker med å følge enkle instruksjoner, som for henne virker for kompliserte og umulige å utføre..
• Taleforsinkelse, uttaleproblemer, vanskeligheter med å lære nye ord.
• Vanskelig å lese med tall, alfabet, ukens dager, farger, geometriske figurer.
• Problemer med å fokusere eller ta hensyn.
• Føler meg frustrert eller umotivert til å gjøre skoleaktiviteter eller andre ganger i familie- og sosiale livet.

Indikatorer for læringsproblemer hos eldre barn

• De vil ikke snakke om studiene sine og ta for lang tid på å gjøre oppgavene sine.
• De blir opprørte og har ingen interesse for skolen.
• Oppfører seg dårlig på skolen eller er aggressive.
• De får problemer med å identifisere og uttrykke sine følelser..
• Har problemer med å sove eller spise.

Bekreftet: Har læringsforstyrrelse

Barn med lærevansker har normal eller over normal intelligens., men har vanskeligheter med å uttrykke det de vet. Fordi de har problemer med å lære seg visse fag, føler de seg ofte frustrerte eller irriterte..

Disse følelsene påvirker selvtilliten din negativt. De kan til og med ha depresjon da de vet godt hva de vil oppnå, si, skrive eller gjøre, men det er vanskelig å oppnå.

I noen tilfeller har barn med lærevansker funksjonshemninger som dysleksi eller dyscalculia, eller begge deler. Denne saken letter utvilsomt en nøyaktig diagnose. også kan ha problemer med uoppmerksomhet, noe som ikke betyr at de har oppmerksomhetsunderskudd.

Hvordan kan jeg hjelpe sønnen min?

• Forstå og akseptere at læringsforstyrrelser er livslang.
• Lærere kan hjelpe med å oppdage symptomer og skape et miljø som letter læring, men kan ikke fullføre en diagnose..
• God diagnose og gunstig tilpasning har veldig positiv innvirkning på barnets akademiske liv..
• De som bruker testene for å oppdage læringsforstyrrelser er spesialister: psykolog, barnens nevropsykolog, spesialisert barnelege eller psykiater..
• Barn med lærevansker lærer. Fokuser på dine ferdigheter og preferanser. Dette vil øke barnets selvtillit..
• Straff og undertrykkelse fungerer ikke med disse barna, tvert imot, de kan til og med forverre problemet..
• Støtt når barnet ditt har et raserianfall eller tårer for dine begrensninger. Fortell ham hvor mye du elsker ham og gjenkjenner innsatsen hans, og at han vet at det ikke er lett..

For mødre og pappaer

Å oppdra et barn med lærevansker er stressende. Hvis du trenger støtte eller terapi, se etter. Barnet ditt vil også ha fordel hvis foreldrene har det bra. Ikke sammenlign barnet ditt med lærevansker med et annet barn som ikke har dette problemet, enn si et søsken. Sønnen din vil takke deg.